Informatik

a) b) c)

Master of Science (M.Sc.) Master of Science (M.Sc.) / Master of Arts (M.A.) Master of Education (M.Ed.) Der Masterstudiengang Informatik kann als Ein-Fach-Masterstudiengang (Master of Science) oder als Zwei-Fächer-Masterstudiengang (Master of Education, Master of Science, Master of Arts) gewählt werden. Der Abschluss Master of Education richtet sich an Studierende, die nach Abschluss eines Bachelorstudiums und eines Zwei-Fächer-Masterstudiums den Beruf der Lehrerin oder des Lehrers an Gymnasien anstreben. Das Studienfach Informatik kann als Erweiterungsfach zum Zwei-Fächer-Masterstudium mit dem Abschluss Master of Education gewählt werden und richtet sich an Studierende, die nach dem Abschluss eines Bachelor- und Masterstudiums mit Zertifikat die Lehrbefugnis für ein drittes Schulfach anstreben. Grundlegende Informationen zu Bachelor- und Masterstudiengängen sowie zu Kombinationsmöglichkeiten sind im Studieninformationsblatt „Bachelor- und Masterstudiengänge“ erläutert.

d)

Zertifikat Das Informatik-Zertifikat wird vorrangig für Studierende angeboten, die im Rahmen ihres Fachstudiums keine oder nur geringe Informatikkenntnisse erwerben. Mit dem Erwerb des Informatik-Zertifikats weisen die Inhaberinnen und Inhaber nach, dass sie über das in ihrem grundständigen Studiengang erworbene Wissen hinaus Kenntnisse in allgemeinen Grundlagen der Informatik, grundlegenden Prinzipien der Programmierung und grundlegenden Anwendungsgebieten der Informatik und Informationstechnik erworben haben. Dieses Zertifikat ist als Ergänzung für ein anderes Fachstudium gedacht.

Informatik ist die Wissenschaft von der systematischen Informationsverarbeitung - insbesondere der automatischen Verarbeitung mit Hilfe von Digitalrechnern (Computern). Die Informatik erforscht die grundsätzlichen Verfahrensweisen der Informationsverarbeitung und die allgemeinen Methoden der Anwendung solcher maschineller Verfahren in den verschiedensten Bereichen und versucht, durch Abstraktion und Modellbildung von speziellen Gegebenheiten allgemeine Gesetzmäßigkeiten abzuleiten. Daraus entwickelt sie Standardlösungen für die Anwendung in der Praxis. Sie hilft bei der Verwaltung großer Daten- und Informationsmengen, sie ermöglicht die Steuerung komplexer Produktionsabläufe, sie ist ein wichtiges Hilfsmittel in der Forschung.
Die Informatik befasst sich deshalb mit:

• der Struktur, der Wirkungsweise, den Fähigkeiten und den Konstruktionsprinzipien von Informationsverarbeitungssystemen
• Strukturen, Eigenschaften und Beschreibungsmöglichkeiten von Informationen und von Informationsverarbeitungsprozessen
• Möglichkeiten der Strukturierung, Formalisierung und Mathematisierung von Anwendungsgebieten sowie der Modellbildung und der Simulation.

Dabei spielen Untersuchungen über die Effizienz der Verfahren und über Sinn und Nutzen ihrer Anwendung in der Praxis eine wichtige Rolle.
Informatik ist zusammen mit Nachrichten- und Kommunikationstechnik einer der Grundpfeiler der Informationstechnologie, die wiederum eine der heutigen und zukünftigen Schlüsseltechnologien ist. Die Informationstechnologie hat dabei eine besondere Rolle, weil sie eine Querschnittstechnologie ist, die in vielen unterschiedlichen Technologiebereichen ein wesentliches Hilfsmittel zur Erzielung von Leistungs- und Produktivitätsfortschritten und zur Qualitätsverbesserung ist.
Anwendungsbereiche der Informatik und der Informationstechnik sind z.B. Energieeinsparungen, alternative Technologien, Humanisierung der Arbeitswelt, Verbesserung öffentlicher Dienstleistungen, Verbesserung der Informations- und Kommunikationsmöglichkeiten, Arbeitszeitverkürzungen
usw. Die Weiterentwicklungsmöglichkeiten sind so vielfältig und zahlreich, dass eine enorme Steigerung der Anwendungen und ein Eindringen der Informatik in alle Bereiche von Wirtschaft und Verwaltung und in viele Bereiche des öffentlichen und privaten Lebens vorauszusehen ist.
Das zentrale Anliegen des Informatikstudiums ist die Heranbildung der Fähigkeit, Modelle zur Beschreibung komplexer Systeme zu entwickeln, die wesentlichen Einflussgrößen richtig zu erkennen, für Detailprobleme algorithmische Lösungen systematisch zu finden und praktisch einsatzfähige Anwendungssysteme herzustellen.

a)	Informatik, Master of Science: Der Ein-Fach-Masterstudiengang Informatik hat das Ziel, vorhandene (Informatik-) Kompetenzen sowohl zu vertiefen als auch zu verbreitern. Die Vertiefung der algorithmischen und mathematischen Kompetenzen ist eine wesentliche Grundlage für das strukturelle Denken, das in diesem Studiengang weiter ausgebaut wird. Diese Fähigkeit verbessert sowohl die Analyse-Kompetenz als auch die Design- und Realisierungskompetenz, die bereits im einschlägigen Bachelorstudiengang erworben wurden.
b)	Informatik, Master of Science / Master of Arts: Der Zwei-Fächer-Masterstudiengang bereitet die Studierenden auf Berufsfelder vor, in denen solide Kenntnisse der Informatik und eines weiteren Faches erforderlich sind. Dieses Studienangebot soll der zunehmenden Nachfrage nach fundierten Informatikkentnissen in unterschiedlichen Fachgebieten dadurch Rechnung tragen, dass unterschiedliche Fachausbildungen mit der Informatikausbildung gekoppelt werden können.
c)	Informatik, Master of Education: In dem Zwei-Fächer-Masterstudiengang werden neben der Erweiterung der Sachkompetenz im Fach Informatik pädagogische und didaktische Kompetenzen erworben, damit die Absolventinnen und Absolventen ihr Fachwissen sach- und methodenkompetent vermitteln können. Zudem sind die erworbenen Kenntnisse über das methodische Vorgehen bei der Analyse von Problemen und der Entwicklung von Algorithmen einschließlich ihrer formalen Präzisierung eine wichtige, fächerübergreifende Kompetenz für den Unterricht an Schulen.

An der Universität Kiel wird Informatik in unterschiedlichen Studiengängen angeboten:

a)	Informatik, Master of Science: Der Ein-Fach-Masterstudiengang baut auf dem Ein-Fach-Bachelorstudiengang im Fach Informatik auf. Er soll vertiefende Fähigkeiten und Methoden der Informatik vermitteln, wissenschaftliche Kenntnisse erweitern und verfestigen und die Grundlage für die Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses legen.
b)	Informatik, Master of Science / Master of Arts: In dem Zwei-Fächer-Masterstudiengang werden die Kompetenzen in den beiden Fächern, die in dem vorausgehenden Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang erworben wurden, in bestimmten Bereichen vertieft und verbreitert. Diese Vertiefung und Verbreiterung kann im Fach Informatik stärker systemorientiert oder stärker theorieorientiert erfolgen. Neben den damit erreichten Fachkompetenzen, zu denen Analyse- , Design- und Realisierungskompetenzen gehören, werden auch, insbesondere durch Seminar- und Praktikumsmodule, kommunikative Kompetenzen erworben.
c)	Informatik, Master of Education: Der Zwei-Fächer-Masterstudiengang baut auf dem Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang im Fach Informatik auf. Er ist mit seinen fachdidaktischen Modulen, dem Schulpraktikum und seinen Pädagogik- und Psychologiemodulen auf die Schulpraxis ausgerichtet.
d)	Informatik, Zertifikat: Das Informatik-Zertifikat ist als Ergänzung für ein anderes Fachstudium gedacht.

a)	Informatik, Master of Science und b) Informatik, Master of Science / Master of Arts: Informatikerinnen und Informatiker sind in folgenden Tätigkeitsbereichen zu finden: in der Datenverarbeitungsindustrie: Entwicklung von Datenverarbeitungssystemen (Entwurf von DV-Anlagen, Entwurf und Herstellung von Programmiersystemen für Betrieb und Anwendung von DV-Anlagen), Entwurf und Entwicklung spezieller Hardware, Konfigurierung von anwenderspezifischen Hardware/Software-Systemen, Tätigkeit in der Unternehmensberatung, Arbeit im Vertrieb und Management, Tätigkeit als Ausbilder; beim DV-Anwender: Pflege und Weiterentwicklung von Software (z.B. Betriebssysteme, Datenbanksysteme, Kommunikations-Software), Beteiligung an System- und Einsatzplanungsaufgaben, Systemanalyse, Entwicklung benutzerspezifischer Anwendungsprogrammsysteme, Tätigkeit als Ausbilder; in der Forschung: Mitwirkung an der Weiterentwicklung von Datenverarbeitungssystemen und von neuen Datenverarbeitungsverfahren sowie an der Erschließung neuer Anwendungsgebiete für Rechner; in der Ausbildung: Lehre an Universitäten, Fachhochschulen, Pädagogischen Hochschulen, Gymnasien, Fach-, Berufs- und Gewerbeschulen, Berufsbildungszentren etc.
c)	Informatik, Master of Education: Das Studium des Zwei-Fächer-Masterstudiengangs Informatik mit dem Abschluss Master of Education führt zum Beruf der Studienrätin bzw. des Studienrates an Gymnasien. Der Studiengang trägt der Entwicklung Rechnung, dass sich in den Bundesländern Informatik zunehmend in den Lehrplänen für die einzelnen Schularten, insbesondere die Gymnasien, wiederfindet.
d)	Informatik, Zertifikat: Die Berufsaussichten und Tätigkeitsfelder richten sich vorrangig nach dem gewählten Hauptfach. Informatik ist eine wichtige Schlüsselqualifikation; EDV-Kenntnisse werden in vielen Stellenanzeigen bereits als selbstverständlich vorausgesetzt. Umso wichtiger, dass sich die Studierenden bereits während ihres Studiums mit dem Erwerb dieser Qualifikationen beschäftigen.

a)	Informatik, Master of Science, b) Informatik, Master of Science / Master of Arts und c) Informatik, Master of Education: Logik, Mathematik und die Anwendungsgebiete wie z.B. Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Elektrotechnik, Chemie, Medizin, Physik usw.
d)	Informatik, Zertifikat: Logik, Mathematik.

Grundsätzlich allgemeine Hochschulreife, fachgebundene Hochschulreife.

 

Nach der Studienqualifikationssatzung gelten folgende Voraussetzungen, die bei der Einschreibung nachgewiesen werden müssen:

• Sofern Deutsch weder Muttersprache ist, noch Hochschulzugangsberechtigung
  oder erster berufsqualifizierender Abschluss in deutscher Sprache erworben wurden, sind Deutschkenntnisse nachzuweisen, die der „Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH)“ laut Rahmenordnung nach Beschluss der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) vom 30. Mai 1995, in der Fassung des Beschlusses des 190. Plenums (21./22.02.2000) der HRK entsprechen; diese Nachweispflicht entfällt, wenn alle Lehrveranstaltungen des Master-Programms in englischer Sprache abgehalten werden.
• Sofern Englisch weder Muttersprache ist, noch Hochschulzugangsberechtigung
  oder erster berufsqualifizierender Abschluss in englischer Sprache erworben wurden, sind Englischkenntnisse nachzuweisen, die dem TOEFL-Test 550 Punkte schriftlich oder 213 Punkte Computer Test, Cambridge Proficiency, Oxford Higher Certificate, International Certificate Conference ICC Stage 3 (Technical) oder IELTS 6.0 entsprechen; diese Nachweispflicht entfällt, wenn alle Lehrveranstaltungen des Master-Programms in deutscher Sprache abgehalten werden.
  
  

Benötigte Sprachkenntnisse werden in der Studienqualifikationssatzung bekannt gegeben unter: www.uni-kiel.de/140/sta/0-1-3-pdf

 

7. Persönliche Neigungen

• Freude an der Analyse komplexer Sachverhalte, Fähigkeit zu konzentrierter Arbeit
• im Studiengang „Master of Education“ pädagogische Fähigkeiten sowie Freude an der Unterrichtung von Kindern und Jugendlichen
• Das Institut für Informatik hat auf der Seite:
  www.informatik.uni-kiel.de/ifi/studieninteressierte
  Tests zur Prüfung ihrer Eignung für das Studium der Informatik zur freien Verfügung gestellt.

8. Zulassungsbeschränkungen

9. Zulassungsbedingungen und Immatrikulation

10. Zentrale Studienberatung

11. Studienfachberatung

12. Zentrum für Lehrerbildung (ZfL)

13. Prüfungsamt und Prüfungsordnungen

14. Weitere Informationen zum Studienfach

• Institut für Informatik
• Studienführer Informatik
• Interview aus der Reihe "Steckbrief Studienfächer"
• Fachschaften Informatik und Mathematik

a)

Informatik, Master of Science: (nach der Prüfungsordnung der Technischen Fakultät der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel für Studierende des Faches Informatik mit dem Abschluss Master of Science vom 04.05.2000, zuletzt geändert am 21.09.2005, der Masterstudiengang Informatik wurde von der Akkreditierungsagentur ASIIN durch den Beschluss vom 28. September 2007 akkreditiert.) Der Ein-Fach-Masterstudiengang Informatik mit dem Abschluss Master of Science baut auf einem Ein-Fach-Bachelorstudiengang auf. Die curricularen Inhalte werden nach dem Prinzip „Kontrollierter Wissenserwerb bei größtmöglicher Flexibilität“ aufgrund einer vorgegeben Studienstruktur vermittelt. Der kontrollierte Wissenserwerb unter Wahrung der Flexibilität bei der Auswahl der Vertiefungsrichtung erfolgt im ersten Studienjahr durch einen Academic Advisor und in den folgenden Semestern durch einen Research Advisor. Beide müssen die Auswahl der Module durch die Studierenden bestätigen und ggf. gemeinsam mit den Studierenden festlegen. Dadurch soll zunächst die fachliche Breite und später die fachliche Tiefe eines Spezialgebiets gewährleistet werden. Das Masterstudium ist modular strukturiert. Aus den Kategorien „Vertiefende Informatik-Grundlagen“, „Informatik der Systeme“ und „Vertiefende theoretische Grundlagen“ sind jeweils Module im Gesamtumfang von 16 Leistungspunkten (LP) zu wählen. Des Weiteren sind aus dem „Master-Vertiefungsbereich“ Module im Umfang von mindestens 8 Leistungspunkten zu belegen, sowie ein Master-Seminar von 4 Leistungspunkten und ein Master-Projekt von 12 Leistungspunkten. Als Wahlpflichtmodule sind aus der Kategorie „Allgemeine Grundlagen“ Module im Umfang von 6 Leistungspunkten zu belegen, sowie Module im integrierten Anwendungsfach im Umfang von 12 Leistungspunkten. Als integriertes Anwendungsfach stehen den Studierenden grundsätzlich alle Fachangebote der Christian-Albrechts-Universität zur Verfügung. Der Gesamtumfang der für den erfolgreichen Abschluss des Studiums erforderlichen Lehrveranstaltungen im Pflichtbereich Informatik und im Wahlpflichtbereich (integriertes Anwendungsfach) beträgt 65 Semesterwochenstunden (SWS). Für die erfolgreich durchgeführten Pflicht- und Wahlpflichtmodule sowie für die erfolgreich abgeschlossene Masterarbeit werden Leistungspunkte erworben. Jedes Modul wird mit einer studienbegleitenden Modulprüfung abgeschlossen, die im unmittelbaren Anschluss an die letzte Lehrveranstaltung eines jeden Moduls angeboten wird. Sie besteht in der Regel aus einer dreistündigen Klausur. Der Prüfungsausschuss kann beschließen, dass die Klausur durch eine mündliche Prüfung von in der Regel 30 Minuten Dauer ersetzt oder ergänzt wird. Das Ein-Fach-Masterstudium Informatik wird mit Modulprüfungen und mit einer Masterarbeit abgeschlossen. Die Prüfung ist bestanden, wenn mindestens 120 Leistungspunkte erworben wurden. Die Regelstudienzeit für den Ein-Fach-Masterstudiengang Informatik beträgt 4 Semester.

Informatik, Master of Science (M.Sc.) Ein-Fach-Masterstudium (120 LP)
Module	im... Sem.	SWS1	LP2
Pflichtmodule:
Modul aus dem Katalog "Vertiefende Informatik-Grundlagen I"3 (VL+Ü)	1.	4+2	8
Modul aus dem Katalog "Vertiefende Informatik Grundlagen II"3 (VL+Ü)	2.	4+2	8
Modul aus dem Katalog "Informatik der Systeme I"3 (VL+Ü)	1.	4+2	8
Modul aus dem Katalog "Informatik der Systeme II"3 (VL+Ü)	2.	4+2	8
Modul aus dem Katalog "Vertiefende theoretische Grundlagen I"3 (VL+Ü)	1.	4+2	8
Modul aus dem Katalog "Vertiefende theoretische Grundlagen II"3 (VL+Ü)	2.	4+2	8
Modul aus dem Katalog "Mastervertiefungsbereich"3 (VL+Ü)	3.	4+2	8
Master-Projekt (Ü)	3.	4	12
Master-Seminar (VL)	3.	2	4
Masterarbeit	4.		30
Wahlpflichtmodule:
Allgemeine Grundlagen (z.B. rechtliche Grundlagen, betriebswirtschaftliche Grundlagen) (VL)	1.	5	6
Integriertes Anwendungsfach (z.B. BWL, Recht) (VL)	2.	6	6
Integriertes Anwendungsfach (z.B. BWL, Recht) (VL)	3.	6	6
Gesamt		69	120
Die Masterprüfung besteht aus den studienbegleitenden Prüfungen im Rahmen der einzelnen Module bzw. Lehrveranstaltungen und einer Masterarbeit (30 LP).

Erläuterungen:
Sem.:	empfohlenes Semester
VL:	Vorlesung
Ü:	Übung

__________
1	Semesterwochenstunde (SWS): Anzahl der Stunden pro Woche, die für eine Veranstaltung über den Zeitraum eines Semesters vorgesehen sind. „2 SWS“ bedeutet z.B., dass diese Veranstaltung ein Semester lang mit 2 Stunden/Woche durchgeführt wird.
2	LP: Gemäß dem Europäischen System zur Anrechnung von Studienleistungen (ECTS) erhält man für jede bestandene Modulprüfung eine bestimmte Anzahl von Leistungspunkten (LP). Möglich sind auch die Abkürzungen CP oder PP. Zum anrechenbaren Arbeitsaufwand (Workload) zählen vielfältige Leistungen, zum Beispiel die Vor- und Nachbereitung sowie der Besuch von Veranstaltungen. Ein Leistungspunkt entspricht etwa dem Aufwand von 30 Stunden Präsenz- und Selbststudium.
3	Die Informationen zu den Modulen aus den Katalogen sind zu finden unter: www.informatik.uni-kiel.de/informatik.

b)

Informatik, Master of Science / Master of Arts: (nach der Prüfungsverfahrensordnung (Satzung) der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel für Studierende der Bachelor- und Masterstudiengänge, veröffentlicht am 24. April 2008, zuletzt geändert durch Satzung vom 4. Dezember 2009, Gemeinsame Prüfungsordnung (Satzung) der Fakultäten der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel für Studierende der Zwei-Fächer-Bachelor- und Masterstudiengänge, veröffentlicht am 24. April 2008, zuletzt geändert durch Satzung vom 1. Oktober 2009, Fachprüfungsordnung (Satzung) der Technischen Fakultät der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel für Studierende des Zwei-Fächer-Masterstudiengangs Informatik vom 10. Dezember 2007, veröffentlicht am 24. April 2008) Der Masterstudiengang Informatik wurde von der Akkreditierungsagentur ASIIN durch den Beschluss vom 7. Dezember 2007 akkreditiert. Der Zwei-Fächer-Masterstudiengang umfasst das Studium zweier Fächer im Umfang von je 45 Leistungspunkten und eine einsemestrige Masterarbeit im Umfang von 30 Leistungspunkten. Weitere Informationen zu den Studiengangsmodellen und zu den Kombinationsmöglichkeiten im Zwei-Fächer-Masterstudium finden Sie im Studieninformationsblatt „Bachelor- und Masterstudiengänge“. Auf der Basis der im Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang oder dazu äquivalenten Studiengängen erworbenen Informatikkenntnisse sind im Fach Informatik sechs weitere Module aus dem Modulangebot des Masterstudiengangs Informatik auszuwählen. Im ersten Studienjahr sind Module aus dem Katalog „Vertiefende Informatik-Grundlagen“ und, je nach gewählter Vertiefungsrichtung, aus dem Katalog „Informatik der Systeme“ oder „Vertiefung theoretischer Grundlagen“ zu absolvieren. Im dritten Semester findet eine enge Zuordnung zu einer Forschungsgruppe des Instituts dadurch statt, dass die Studierenden an einem Seminar und an einem Praktikum dieser Forschungsgruppe teilnehmen. Hier wird dann im vierten Semester ggf. auch die Masterarbeit angefertigt. Alle Module des Zwei-Fächer-Masterstudiengangs werden durch Modulprüfungen abgeschlossen. Modulprüfungen bestehen in der Regel (Ausnahmen: Praktika und Seminare) aus einer Endprüfung und aus Prüfungsteilleistungen, die während der Lehrveranstaltungen erbracht werden. Diese bestehen aus Hausarbeiten, Laborübungen oder Tests. Art, Anzahl und Gewichtung der Prüfungsteilleistungen werden für jedes Modul von der verantwortlichen Lehrkraft festgelegt und den Studierenden zu Beginn der Lehrveranstaltungen des Moduls mitgeteilt. Die Modulprüfungsnote errechnet sich aus dem gewichteten Mittel der einzelnen Noten für die Prüfungsteilleistungen und der Note der Endprüfung. Praktikumsmodule werden durch mündliche Prüfungen der Praktikumsabschnitte in Form von Vorträgen vor den Praktikumsteilnehmenden und in Form von Einzelgesprächen mit dem Modulverantwortlichen geprüft. Bei Seminarmodulen wird die Prüfungsleistung aufgrund eines mindestens einstündigen Fachvortrags und Diskussion mit den Seminarteilnehmern von der für das Modul verantwortlichen Person bewertet. Die Regelstudienzeit für den Zwei-Fächer-Masterstudiengang Informatik beträgt 4 Semester.

Informatik, Master of Science (M.Sc.) / Master of Arts (M.A.) Zwei-Fächer-Masterstudium (45 LP)
Module	im... Sem.	SWS1	LP2
Modul aus dem Katalog „Vertiefende Informatik-Grundlagen I"3 (VL+Ü)	1.	4+2	8
Modul aus dem Katalog „Vertiefende Informatik-Grundlagen II“3 (VL+Ü)	2.	4+2	8
Modul aus dem Katalog „Informatik der Systeme I“ oder „Theoretische Grundlagen I“3 (VL+Ü)	1.	4+2	8
Modul aus dem Katalog „Informatik der Systeme II“ oder „Theoretische Grundlagen II“3 (VL+Ü)	2.	4+2	8
Informatikseminar (VL)	3.	2	4
Master-Projekt (Ü)	3.	4	9
Gesamt			45
Die Masterprüfung besteht aus den studienbegleitenden Prüfungen im Rahmen der einzelnen Module bzw. Lehrveranstaltungen und einer Masterarbeit (30 LP) in einem der zwei studierten Fächer.

Erläuterungen:
Sem.:	empfohlenes Semester
Ü:	Übung
VL:	Vorlesung

__________
1	Semesterwochenstunde (SWS): Anzahl der Stunden pro Woche, die für eine Veranstaltung über den Zeitraum eines Semesters vorgesehen sind. „2 SWS“ bedeutet z.B., dass diese Veranstaltung ein Semester lang mit 2 Stunden/Woche durchgeführt wird.
2	LP: Gemäß dem Europäischen System zur Anrechnung von Studienleistungen (ECTS) erhält man für jede bestandene Modulprüfung eine bestimmte Anzahl von Leistungspunkten (LP). Möglich sind auch die Abkürzungen CP oder PP. Zum anrechenbaren Arbeitsaufwand (Workload) zählen vielfältige Leistungen, zum Beispiel die Vor- und Nachbereitung sowie der Besuch von Veranstaltungen. Ein Leistungspunkt entspricht etwa dem Aufwand von 30 Stunden Präsenz- und Selbststudium.
3	Die Informationen zu den Modulen aus den Katalogen sind zu finden unter: www.informatik.uni-kiel.de/informatik.

c)

Informatik, Master of Education: (nach der Prüfungsverfahrensordnung (Satzung) der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel für Studierende der Bachelor- und Masterstudiengänge, veröffentlicht am 24. April 2008, zuletzt geändert durch Satzung vom 4. Dezember 2009, Gemeinsame Prüfungsordnung (Satzung) der Fakultäten der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel für Studierende der Zwei-Fächer-Bachelor- und Masterstudiengänge, veröffentlicht am 24. April 2008, zuletzt geändert durch Satzung vom 1. Oktober 2009, Fachprüfungsordnung (Satzung) der Technischen Fakultät der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel für Studierende des Zwei-Fächer-Masterstudiengangs Informatik vom 10. Dezember 2007, veröffentlicht am 24. April 2008) Der Masterstudiengang Informatik wurde von der Akkreditierungsagentur ASIIN durch den Beschluss vom 7. Dezember 2007 akkreditiert. Das Studienfach Informatik kann im Zwei-Fächer-Masterstudiengang gewählt werden. Ein Zwei-Fächer-Masterstudium umfasst das Studium zweier Studienfächer im Umfang von je 35 Leistungspunkten und die Anfertigung einer Masterarbeit im Umfang von 20 Leistungspunkten. Weitere Informationen zu den Studiengangsmodellen und zu den Kombinationsmöglichkeiten im Zwei-Fächer-Masterstudium finden Sie im Studieninformationsblatt „Bachelor- und Masterstudiengänge“. Der Zwei-Fächer-Masterstudiengang Informatik ist mit seinen fachdidaktischen Modulen, dem Schulpraktikum und seinen Pädagogik- und Psychologiemodulen auf die Schulpraxis ausgerichtet. Zur Erweiterung der Sachkompetenz im Zwei-Fächer-Masterstudiengang Informatik sind drei Wahlpflichtmodule aus unterschiedlichen Gebieten zu absolvieren. Die Module sind so auszuwählen, dass sie die erforderlichen Informatikkenntnisse im schulrelevanten Bereich verbreitern. Im ersten Semester sind zwei Module im Umfang von jeweils 7 Leistungspunkten aus unterschiedlichen Gebieten der Informatik auszuwählen. Im zweiten Semester steht ein Modul mit 7 Leistungspunkten aus der praktischen Informatik zur Auswahl. Daneben ist das erste Fachdidaktikmodul mit 5 Leistungspunkten zu belegen. Im dritten Semester wird dann neben einem weiteren Fachdidaktikmodul im Umfang von weiteren 5 Leistungspunkten ein Modul mit 4 Leistungspunkten über Informatikanwendungen absolviert. Die Masterarbeit wird im 4. Semester geschrieben und von einem Research Advisor betreut. Die für den Lehrberuf notwendigen zusätzlichen Fähigkeiten wie Diskussionsführung und Wissensvermittlung wird in den Fachdidaktikmodulen und in gesonderten Pädagogik-, Psychologie- und Praktikumsmodulen vermittelt. Für die erfolgreich durchgeführten Pflicht- und Wahlpflichtmodule werden grundsätzlich insgesamt 35 Leistungspunkte erworben. Für den erfolgreichen Abschluss der Masterarbeit werden 20 Leistungspunkte vergeben. Die Module des Zwei-Fächer-Masterstudiengangs werden durch Modulprüfungen abgeschlossen. Jede Modulprüfung besteht aus einer Endprüfung und aus Prüfungsteilleistungen, die während der Lehrveranstaltung erbracht werden. Sie bestehen aus Hausarbeiten, Laborübungen oder Tests. Art, Anzahl und Gewichtung der Prüfungsteilleistungen werden für jedes Modul von der verantwortlichen Lehrkraft festgelegt und den Studierenden zu Beginn der Lehrveranstaltungen des Moduls mitgeteilt. Die Modulprüfungsnote errechnet sich aus dem gewichteten Mittel der einzelnen Noten für die Prüfungsteilleistungen und der Note der Endprüfung. Das Fach Informatik ist erfolgreich abgeschlossen, wenn die Kandidatin oder der Kandidat mindestens 35 Leistungspunkte erworben hat und, falls die Masterarbeit im Fach Informatik geschrieben wird, diese mindestens mit „ausreichend“ (4,0) bewertet wird. Die Regelstudienzeit für den Zwei-Fächer-Masterstudiengang Informatik beträgt 4 Semester. Erweiterungsfach Informatik: Das Studium des Erweiterungsfaches Informatik auf Masterebene entspricht in Inhalt, Aufbau und Umfang dem Zwei-Fächer-Masterstudium Informatik und schließt an das Erweiterungsstudium auf Bachelorebene an. Mit erfolgreichem Abschluss der Erweiterungsprüfung, die studienbegleitend abgenommen wird, erhalten die Studierenden ein Zertifikat über die bestandene Prüfung, das Art und Umfang der erworbenen Fachkenntnisse bescheinigt und den Absolventinnen und Absolventen auch im dritten Fach die Lehrbefugnis für die Sekundarstufe II erteilt.

Informatik, Master of Education (M.Ed) Zwei-Fächer-Masterstudium (35 LP)
Modulname	PL1	im... Sem.	SWS2	LP3
Module zur Wissensergänzung und -vertiefung
Wahlmodul aus unterschiedlichen Gebieten der Informatik (VL, Ü oder P)	MP	1.	6	7
Wahlmodul aus unterschiedlichen Gebieten der Informatik (VL, Ü oder P)	MP		6	7
Wahlmodul aus der praktischen Informatik (VL+Ü)	MP	2.	6	7
Wahlmodul über Informatikanwendungen mit sozialer, technischer und ökonomischer Relevanz für die Gesellschaft	MP	3.	3	4
Fachdidaktikmodul
Didaktik der Informatik I	-	1.	4	5
Didaktik der Informatik II	-	2.	4	5
Gesamt				35
Die Masterprüfung besteht aus den studienbegleitenden Prüfungen im Rahmen der einzelnen Module bzw. Lehrveranstaltungen und einer Masterarbeit (20 LP) in einem der zwei studierten Fächer.

__________
1	PL: im Rahmen der Module zu erbringende Modulprüfungsleistungen
2	Semesterwochenstunde (SWS): Anzahl der Stunden pro Woche, die für eine Veranstaltung über den Zeitraum eines Semesters vorgesehen sind. „2 SWS“ bedeutet z.B., dass diese Veranstaltung ein Semester lang mit 2 Stunden/Woche durchgeführt wird.
3	LP: Gemäß dem Europäischen System zur Anrechnung von Studienleistungen (ECTS) erhält man für jede bestandene Modulprüfung eine bestimmte Anzahl von Leistungspunkten (LP). Möglich sind auch die Abkürzungen CP oder PP. Zum anrechenbaren Arbeitsaufwand (Workload) zählen vielfältige Leistungen, zum Beispiel die Vor- und Nachbereitung sowie der Besuch von Veranstaltungen. Ein Leistungspunkt entspricht etwa dem Aufwand von 30 Stunden Präsenz- und Selbststudium.

Erläuterungen:
LN:	Leistungsnachweis
MP:	Modulprüfung
P:	Praktikum
Sem.:	empfohlenes Semester
Ü:	Übung
VL:	Vorlesung

d)

Informatik-Zertifikat: Der Erwerb des Informatik-Zertifikats setzt Lehrveranstaltungen im Gesamtumfang von ca. 24 Semesterwochenstunden voraus, die auf mehrere Semester verteilt werden können. Die Lehrveranstaltungen gliedern sich in Blöcke, die in der Regel aus einer Vorlesung von 2 SWS und einem Praktikum von 4 SWS bestehen. Im Rahmen des Zertifikat-Studiums werden u. a. die folgenden Veranstaltungen angeboten: (1) Blockkurs: Einführung in die PC-Software: Dieser Kurs wird als 2-wöchiger Blockkurs in der vorlesungsfreien Zeit vor dem Wintersemester angeboten und ist als optionaler Einführungskurs für diejenigen gedacht, die noch keine PC-Kenntnisse haben. (2) Pflicht-Lehrveranstaltungen für Zertifikatsstudierende: Vorlesung „Informatik für Nebenfächler“ mit Programmierpraktikum, 6 SWS Vorlesung „Systematisches Programmieren“ mit Programmierpraktikum, 6 SWS (3) Neben diesen beiden Lehrveranstaltungen sind zwei weitere Lehrveranstaltungen zu belegen, zur Auswahl stehen unter anderem: Vorlesung „Datenbanksysteme“ mit Datenbankpraktikum, 6 SWS Vorlesung „Multimediale Systeme“ mit Praktikum, 6 SWS Vorlesung „Objektorientierte Programmierung“ mit Programmierpraktikum, 6 SWS Für alle Lehrveranstaltungen sind Leistungsnachweise zu erbringen. Die Leistungsnachweise werden nach erfolgreicher Teilnahme an einer Lehrveranstaltung von den Dozentinnen und Dozenten ausgegeben. Die Bedingungen für die Leistungsscheinvergabe werden zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben. Nach Besuch der erforderlichen Lehrveranstaltungen und Erwerb aller Leistungsnachweise können sich die Studierenden zu einer 30-minütigen mündlichen Prüfung anmelden. Gegenstand der Prüfung sind zwei Blöcke des Zertifikatsstudiums nach Wahl der Studierenden. Nach bestandener Prüfung wird ein Zertifikat ausgehändigt, in dem die besuchten Lehrveranstaltungen ausgewiesen werden. Bei Nichtbestehen der mündlichen Prüfung besteht eine einmalige Wiederholungsmöglichkeit innerhalb von 6 Monaten.